Swing Low/When the Saints/I wanna sing

Βρήκα ένα διασκεδαστικό φωνητικό ζέσταμα που θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας! Τα παιδιά όταν τελειώνει η εβδομαδιαία πρόβα της χορωδίας του σχολείου μας, το τραγουδάνε ακόμα και στο δρόμο για το σπίτι! Δεν έχω προλάβει να το ολοκληρώσω βέβαια...έχουμε μάθει μόνο τις 2 μελωδίες. Σκοπός του φωνητικού ζεστάματος είναι να γίνει κάτι σαν αυτό:


... και η παρτιτούρα!






Καλή επιτυχία!

Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Break the Ice activities για καλή σχολική χρονιά!.... x 3!

Εικόνα
  Είναι γεγονός! Η νέα μας σχολική χρονιά αρχίζει!!! Πολλά χρόνια ήθελα να μοιραστώ μαζί σας δραστηριότητες με τις οποίες ασχολούμαι στα πρώτα μαθήματα... αλλά ποτέ δεν προλάβαινα να τις ανεβάσω έγκαιρα...και τις άφηνα στην άκρη! Φέτος ξεκίνησα πιο ενεργά...για γούρι...για ομαλή σχολική χρονιά...για να ξεχάσω τις 2 προηγούμενες και να κάνουμε μια νέα αρχή! Μοιράζομαι μαζί σας λοιπόν τις δραστηριότητες που θα κάνω από αύριο και για όλη την 1η εβδομάδα με τους μαθητές μου στην Α',Β' και Γ' γυμνασίου!! Α' γυμνασίου: Φυσικά θα προηγηθεί καλωσόρισμα και συζήτηση για τους δικούς μας κανόνες που θα ορίσουμε στο μάθημα της μουσικής (σε άλλο post θα αναφερθώ περισσότερο στο θέμα..). Το παρακάτω φύλλο εργασίας " Musical Me" που θα δοθεί, είναι για να γνωρίσω μουσικά τους νέους μαθητές μου που ήρθαν στο γυμνάσιο.  Μπορείτε να προσθέσετε ή να αφαιρέσετε ερωτήσεις ανάλογα τα ενδιαφέροντα σας! Στο τέλος, αφού μου παραδώσουν τις φωτοτυπίες, θα επιλέξω τυχαία μια-δυο (ανάλογα
Διαβάστε περισσότερα

Ethnic vs Παραδοσιακή Μουσική- δραστηριότητα ακρόασης

Εικόνα
     Το βιβλίο μουσικής της Β' γυμνασίου συνήθως μοιάζει ξένο και βαρετό στους μαθητές...Δεν μπορούν να βρουν σημεία σύνδεσης με τη μουσική τους πραγματικότητα, άρα και ούτε με τη μουσική τους ταυτότητα. Στην προσπάθειά μου να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές μου την πολιτισμική τους ταυτότητα, να επανατοποθετήσουν την παραδοσιακή μουσική στη ζωή τους, να γίνουν περισσότερο δεκτικοί σε αυτοί και να "συμπαθήσουν" το βιβλίο και τα γραφόμενα και προτεινόμενα ακούσματά του, έφτιαξα την παρακάτω δραστηριότητα ακρόασης.      Πριν αναφερθώ στο βιβλίο και στο κεφάλαιο  Ένας κόσμος...μετά μουσικής  φτιάχνω τον παρακάτω πίνακα και καλώ τα παιδιά να ακούσουν τα 2 μουσικά κομμάτια που προτείνω και να συμπληρώσουν τις στήλες του. ΤΙΤΛΟΣ «Δύση κι Ανατολή» «Μήλο μου κόκκινο» ΘΕΜΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΟΡΓΑΝΑ ΓΛΩΣΣΑ ΧΟΡΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟ ΕΙΔΟΣ Τα κομμάτια που ακούγο
Διαβάστε περισσότερα

Τζαζ Μάρτης 22

Εικόνα
Αφιέρωσα τον Μάρτη φέτος (4 μαθήματα) στη Τζαζ μουσική (τη "Μαύρη" μουσική) με την Γ' Γυμνασίου, και παρά τις δύσκολες συνθήκες (κρούσματα covid, απουσίες, άδειες αναρρωτικές κ.τ.λ.) μπορώ να πω ότι το χαρήκαμε πολύ όλοι! Το κεφάλαιο Από το Γκόσπελ στο Ροκ είναι από τα αγαπημένα μου! Είναι βέβαια τεράστιο και σίγουρα κάθε χρόνο προσπαθώ να "φωτίζω" διαφορετικές πτυχές του κεφαλαίου, ανάλογα τις ανάγκες των μαθητών και τις συνθήκες γενικότερα. Ασχοληθήκαμε περισσότερο με την υποενότητα  Και εγένετο...το blues  και φυσικά πάλι δεν κατάφερα να προσεγγίσω όλα τα θέματα που ήθελα λόγω προσωπικών προβλημάτων υγείας. Θα ήθελα να μοιραστώ κάποιες καλές πρακτικές που λειτούργησαν στα τμήματα--- μπορείτε να διαλέξετε, να πειραματιστείτε , να εμπνευστείτε...ανάλογα με τη δυναμική του τμήματός σας! ΕΙΣΑΓΩΓΗ/ΑΦΟΡΜΗΣΗ Έφτιαξα στην πλατφόρμα  learningapps.org  μια δραστηριότητα για να ξεκινήσουμε και να προϊδεαστούν οι μαθητές για το τι αφορά περίπου το νέο κεφάλαιο. Πρέπει ν
Διαβάστε περισσότερα